Modalidad

Escolarizada

Semestral

Propósito del programa

Consolidar la formación de actores educativos con herramientas teórico-metodológicas para realizar investigación aplicada, original y rigurosa, asociada a las líneas de generación y aplicación del conocimiento del Programa con la finalidad de resolver problemáticas del campo educativo en diversos espacios relacionados con la acción práctica profesional.

Necesidades que atiende

El DEPAE hace evidente su compromiso y responsabilidad social a través de tres Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento (LGAC) que han sido diseñadas para tener un impacto en las problemáticas educativas regionales. Estas son:
1.    Didácticas del lenguaje y la ciencia.
-    Lenguaje, narrativa y literatura.
-    Estudios interdisciplinares sobre la relación entre realidad educativa y la cultura científica.
2.    Interculturalidad e Inclusión en la Educación.
3.    Problemas de la política y la gestión de la educación.

Población a la que atiende

Personas con experiencia laboral en el ámbito educativo en cualquiera de los diferentes niveles, puestos, instituciones del sistema escolar, o en áreas afines a lo educativo y en instituciones diferentes a lo escolar, y que cuenten con licenciatura y maestría en cualquier campo de conocimiento. 

Perfil de egreso

Experiencia laboral y formación académica:
-    Cuenta con una formación profesional sólida con bases teóricas, metodológicas, interdisciplinarias adecuadas para la atención de problemáticas asociadas a su lugar de trabajo.
-    Investiga y propone alternativas para incidir en el fenómeno educativo a partir de la reflexión de su propia práctica.
-    Resignifica la experiencia laborar y busca su mejora a través del desarrollo de investigaciones para aplicar acciones educativas.

Conocimientos:
-    Conocimiento teórico del estado del arte en relación con las (LGAC) en la que se formó y en particular de su tema de investigación.

Habilidades:
-    Es un agente de cambio con las bases para comprender, explicar e intervenir en su realidad.
-    Aborda los problemas educativos desde perspectiva multi, inter y transdisciplinarias.
-    Comunica de forma oral y escrita los hallazgos de investigación.
-    Realiza investigación desde los problemas en su centro de trabajo como punto de partida epistemológico distinto, puesto que el egresado está implicado en la dinámica de su análisis y posible solución.
-    Dirige grupos de trabajo de investigación aplicada a partir de enfoques inter, multi y transdisciplinar. 

Actitudes:
-    Desarrolla las cualidades que le permitan realizar trabajo colaborativo con diversos actores en su ámbito profesional.
-    Es proactivo en su lugar de trabajo en el marco de respeto y honestidad.
-    Se conduce acorde a los más altos valores humanos ante los dilemas que involucran a la comunidad a la que pertenece.
-    Muestra apertura y disposición para adaptarse a nuevos entornos y retos laborales.

Mapa curricular

Contacto:

Responsable: María de Jesús de la Riva Lara
Correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Teléfono: 55 56 30 97 00 ext 5001

Coordinación de Posgrado
Coordinador: Miguel Ángel Vértiz Galván
Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Tels. 5630 9700, ext. 1228 

Modalidad

Escolarizada

Trimestral

Propósito del programa

Formar profesionalmente en desarrollo infantil integral, al personal en servicio con funciones de docencia, para que, mediante la autoobservación, sistematización y consolidación de la práctica profesional de las intervenciones, sea capaz de desempeñarse de manera sensible, cariñosa y ética en la atención, el cuidado, el desarrollo y la educación de niñas y niños menores de tres años de edad que asisten a los centros de educación inicial.

Necesidades que atiende

Promover y consolidar la atención, cuidado, desarrollo y educación de las niñas y los niños más pequeños, a partir de replantear su relación con los adultos, especialmente con los padres, cuidadores y educadores.

Población a la que atiende

Personal con función docente, que labora en centros de educación inicial denominados guarderías, estancias infantiles, centros de desarrollo infantil, centros de atención y cuidado infantil, centros comunitarios, entre otros, y que atiendan a niñas y niños de un mes a dos años 11 meses de edad.

Perfil de egreso

Quienes hayan cursado la LIDII serán capaces de evidenciar empíricamente las necesidades físicas, fisiológicas, socioemocionales, cognitivas de lenguaje y aprendizaje de bebés, infantes y niños pequeños.

Requisitos de ingreso

-    Certificado de Estudios de Nivel Medio Superior y/o Constancia de Estudios 
-    Constancia laboral como profesora de educación inicial.
-    Terminal con promedio 7.0 (original y dos copias).
-    Acta de Nacimiento (original y dos copias).
-    CURP (original y copia).

Mapa curricular

Contacto: 
Unidad 094: Aurea Ramos Sánchez
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Teléfono: 555609700 ext. 4200

Unidad 097: Aldo Iván Orozco Galván 
Correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Unidad 098: María del Carmen Espino Bauer
Correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Teléfono: 5556309700 Ext. 8001

Coordinación de Posgrado
Coordinador: Miguel Ángel Vértiz Galván
Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Tels. 5630 9700, ext. 1228