Didáctica de las ciencias
Responsable de la Línea: Dulce María López Valentín
Correo institucional: eciencias@upn. mx
Fundamentación
La Línea de Didáctica de las Ciencias, corresponde a un área de conocimiento que tiene como objeto de estudio los trabajos que permiten entender y mejorar la enseñanza de las ciencias naturales —física, química, biología y geología— y su aprendizaje en individuos —alumnos, futuros docentes— y grupos escolares, en los diversos niveles educativos: educación básica —preescolar, primaria y secundaria—, educación media superior y educación superior. Lo anterior, a partir de considerar las representaciones mentales de los sujetos relativos a la naturaleza de la ciencia y a los fenómenos naturales; los procesos cognitivos referentes a la adquisición y desarrollo de conceptos, habilidades y actitudes de los estudiantes y su repercusión en distintos aspectos de la educación tales como el currículo —como estructura y como proceso (desarrollo curricular)—, formación y actualización de profesores, gestión escolar, evaluación del aprendizaje, diferencias étnicas y de género, entre otros aspectos, desde perspectivas teóricas y metodológicas diversas que se nutren de los resultados de investigación.
En torno a la Didáctica de las Ciencias, el grupo de ‘Educación en Ciencias’ de la UPN, desarrolla fundamentalmente cuatro grandes temáticas de investigación, a saber: diseño y desarrollo curricular; representaciones mentales de los sujetos; práctica docente y evaluación de los aprendizajes; ambientes de aprendizaje y gestión escolar en el aula.
En la línea de Didáctica de las Ciencias de la Maestría en Desarrollo Educativo, se desarrollan proyectos de intervención —sustentados en la investigación—, principalmente en el marco del diseño y desarrollo curricular y, las representaciones mentales de los sujetos; en particular, a partir de los procesos de modelización en la actividad científica escolar, desde diferentes propuestas metodológicas, teniendo como un eje transversal la formación y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias.
Planta Académica
Ángel Daniel López y Mota
María del Carmen Urzúa Hernández
Dulce María López Valentín
Diana Patricia Rodríguez Pineda